Acredito que todos sabem que toda escola está equipada com um computador com tela sensível ao toque para o ensino. Com ele, sua sala de aula se torna uma sala de aula multimídia a qualquer momento! A função integrada de ensino pode promover o aprendizado dos alunos, o que é incrível.
Máquina de ensinar
Um, mobilizar o interesse de aprendizagem
O uso de tudo-em-um ensino no ensino de chinês quer que os alunos mostrem um mundo bonito de uma maneira-abrangente. Tudo-em-um ensino assistido por computador em cores, animação e
Os meios de expressão são mais vívidos, vívidos e tri{0}}dimensionais do que outros métodos de ensino. É inigualável por outros métodos de ensino, o que estimula muito a aprendizagem dos alunos
interesse. Pode fazer uso dos efeitos de animação em “flash” para fazer imagens vívidas e interessantes ou MTV relacionadas ao conteúdo deste artigo, para que os alunos possam ampliar seus horizontes.
estimular o interesse dos alunos em aprender e produzir bons efeitos visuais. Por exemplo, ao ensinar o artigo "A cor da chuva de primavera" na primeira série, joguei Spring
O cenário natural quando chove. Sob a demonstração vívida das imagens, os alunos são como vários pássaros, e a sensação de imersão pode compreender melhor o conteúdo do texto.
Esse tipo de frescor não apenas elimina em certa medida o cansaço causado por crianças sentadas em sala de aula por muito tempo, mas também mobiliza muito a iniciativa de aprendizagem dos alunos.
sexo e participação, verdadeiramente divertido e divertido.
Em segundo lugar, estimular o interesse pela leitura
Devido à participação efetiva de todos-em-um computador no ensino em sala de aula, ele realmente estimula o interesse dos alunos em aprender de uma forma-múltipla, multi-e tridimensional-, e mobiliza o acúmulo de aprendizado dos alunos.
Polaridade e criatividade, de modo a superar as deficiências dos métodos tradicionais de ensino, como atmosfera de sala de aula única e monótona, melhorar efetivamente a eficiência do ensino em sala de aula e alcançar o melhor ensino em sala de aula
mudança. Depois de aprender a lição "A Árvore do Viajante", os alunos sugeriram que queriam dar uma olhada no Reino das Plantas. Então eu levei os alunos a vagar pelo Reino das Plantas. eu abro
Internet, pesquise na Internet. Leve os alunos ao "Kunming World Horticultural Exposition Center" para um passeio. Após o roaming, os alunos recolheram vários
'S, e escreva o conteúdo que lhe interessa e seus sentimentos em seu próprio arquivo. Pode-se ver que é o ensino de rede de computadores tudo-em-um que oferece aos alunos uma experiência tão vívida,
Recursos ricos e rápidos permitem que os alunos ampliem seus horizontes enquanto estudam textos e cultivem os sentimentos dos alunos para explorar a natureza e o interesse pela leitura.
3. Melhore a intuitividade do ensino
No ensino tradicional, o ensino da leitura chinesa nas escolas secundárias sempre se manteve no nível de "falar". Os métodos são únicos, os métodos são antiquados-e não há muitos materiais didáticos.
É bom mobilizar a iniciativa subjetiva dos alunos, sem falar na combinação ensino-aprendizagem. Mas nem tudo-em-um ensino é o caso, ele pode ser expresso de várias formas, especialmente
usa áudio, vídeo, audiovisual e escuta para demonstrar aos alunos. O antigo ensaio "Yellow Crane Tower Sends Meng Haoran to the Guangling Mausoleum", como mencionado no exemplo anterior, fez os alunos sentirem a despedida
O humor de é vividamente expresso. Originalmente, o chinês antigo é o artigo mais chato para os alunos aprenderem, mas é bastante ajustado pelo ensino auxiliar do computador integrado.
movimentou a iniciativa subjetiva dos alunos. Além disso, no ensino, a relação entre o professor e o aluno é a relação entre o instrutor e o educado, e há uma diferença de status entre os dois.
, esta também é a principal razão para a formação de transtorno mental de leitura de alunos do ensino médio. A iniciativa subjetiva dos alunos não pode ser posta em prática, e o computador tudo-em-um pode eliminar isso
Um obstáculo pode fazer com que os alunos tenham um forte desejo de conquista, de modo a satisfazer sua curiosidade e sede de conhecimento, para que a iniciativa dos alunos possa ser plenamente aproveitada,
combina ensino e aprendizagem organicamente.
Claro, o uso de tudo-em-um ensino é apenas um método auxiliar, afinal. Não pode substituir completamente a explicação e as instruções do professor, e não pode substituir a própria linguagem. É impossível.
substitui todos os métodos de ensino de línguas. No processo de aplicação, como torná-lo certo e fácil requer prática contínua e exploração no futuro e de seus colegas
Debate. Contanto que nossos professores de chinês possam emancipar suas mentes e ousar tentar, seremos capazes de combinar perfeitamente o ensino de leitura em chinês com todos os métodos-em-um único e, então, obter os melhores resultados em leitura de chinês ensino.
